26届全国书法师训刚刚结束，悦写书法平台收到了这样的一条长长的信息……我们经得老师本人的同意，将这封信的内容呈现给大家。

亲爱的老师们：

      原来书法教学可以这样教！

      首先，请理解我带着一种兴奋与新奇的心情写下了上面的话语。

      我是一名培训机构的书法老师，在悦写的全国第26届书法教师培训中，我真切的感受到了来自全国的书法教育者们的书写热情，对书法教育事业的热爱，也惊讶于原来书法教学可以这样简单有趣！两天的时间，我在刘院长、翰林老师的引领下，学习《写字操》、《执笔操》、《坐姿操》、学《板书》、学《课堂管理模式》，和全国各地的校长老师们一起，梳理、创新教育教学理念，落地书法课堂，收获特别的多，也为悦写平台的老师们感动！

我是第一次参加悦写的师训，更是第一次接触《写字操》，动静结合，朗朗上口。传统的书法课一般讲究“静”字，可是长时间练字，孩子们就坐不住了，对于学习书法的热情很难保持，而《写字操》使得书法的学习动静结合起来，非常感谢全民书写平台将这么宝贵的资料拿出来和我们分享！

    这个周末我迫不及待把《写字操》带到了我的课堂，课堂效果比预想的好太多。同学们一起整齐的做写字操，很整齐，很大声，我第一次感受到了孩子变了，不一样了，课堂活跃了，孩子们的兴趣有了。兴趣有了，知识点的讲解就变得简单，整节课节奏感非常的自然流畅，孩子们吸收的非常好，重点体现在本堂课书写效果，非常棒，给同学们点赞，让我们一起给悦写的老师们点赞！感谢悦写教给我们这么超值的课程。

      为了做《写字操》的时候舒展一点，大方一点，我在家里对着镜子练习了好久，当练习的好一点的时候，我觉得自己不仅能成为一名书法老师，还能变成一名舞蹈老师。 

      难以控制心中的喜悦与激动，我肯定会和我身边的每一个人去分享，希望我教的孩子也能做到刘院长说的“人美、字美、姿态美”。

      徐校长的分享我感触很深，激励、鼓舞、赞美、唤醒的教育理念，给予孩子们更多的自信。上课的时候，同学如果调皮了说话了，我们不妨选择更为柔和的不伤害孩子的方式，多给孩子们一些温暖和爱，让我们的爱心成为点燃孩子们兴趣的一盏灯！自信和兴趣有了，一切就都有了。好像也有点懂了，徐校长说他的学校有上万名学生，却没有一个专门的招生人员的原因了。

      这次来潍坊真是不虚此行！书法课堂不只要教会孩子如何写字的技巧，还要培养勤奋、刻苦的书写态度，良好、规范的书写习惯，逐步养成在日常生活、学习中，精益求精、一丝不苟的人生态度。

     “我们只有不停奔跑，才有可能还在原地踏步”。一起共勉，期待下次的相见……